21.05 в первичном отделении МКОУ "Лебедевская ООШ" мы провели познавательный и важный урок на тему «Безопасность на воде и пожарная безопасность».

21.05 в первичном отделении МКОУ "Лебедевская ООШ" мы провели познавательный и важный урок на тему «Безопасность на воде и пожарная безопасность». Занятие было нацелено на формирование у учащихся осознанного отношения к правилам безопасности и выработку навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях.
Цели урока:
познакомить учащихся с основными правилами безопасного поведения на водоёмах в разное время года;
изучить причины возникновения пожаров и меры их предупреждения;
освоить алгоритм действий при пожаре и в случае опасности на воде;
развить умение быстро принимать решения в экстремальных ситуациях;
воспитать ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.
Часть 1: безопасность на воде
В первой части урока мы подробно разобрали правила поведения у водоёмов и на воде:
Безопасное купание: только в специально отведённых местах, где есть спасатели.
Запреты: не заплывать за буйки, не купаться в состоянии усталости или алкогольного опьянения, не подплывать к судам.
Поведение в холодной воде: опасность переохлаждения и судорог, правила выхода из воды.
Помощь утопающему: как правильно спасать (не бросаться сразу в воду, звать на помощь, использовать подручные средства — верёвку, круг, доску).
Безопасность зимой: опасность тонкого льда, правила перехода через замёрзшие водоёмы, действия при проваливании под лёд.
Правила для пассажиров маломерных судов: обязательное использование спасательных жилетов, соблюдение норм вместимости.
Часть 2: пожарная безопасность
Во второй части урока изучили основы пожарной безопасности:
Причины пожаров: неосторожное обращение с огнём, неисправность электрооборудования, детская шалость с огнём, нарушение правил эксплуатации печей.
Профилактика: регулярная проверка проводки, исправность электроприборов, осторожность при курении, хранение легковоспламеняющихся жидкостей.
Алгоритм действий при пожаре:
немедленно вызвать пожарных (101 или 112);
оповестить окружающих;
по возможности попытаться потушить небольшое возгорание (огнетушитель, плотная ткань, вода — если нет электропроводки);
эвакуироваться, при задымлении передвигаться пригнувшись или ползком;
не пользоваться лифтом.
Эвакуация из задымлённого помещения: использование влажных тканей для защиты дыхательных путей, ориентирование вдоль стен и перил.
Действия, если выход отрезан: герметизация дверей и щелей мокрой тканью, привлечение внимания через окно.
В завершение урока провели обсуждение:
каждый ученик сформулировал 2–3 ключевых правила безопасности на воде и при пожаре;
разобрали типичные ошибки, которые могут привести к трагедии;
раздали памятки с алгоритмами действий в чрезвычайных ситуациях.
Многие ребята отметили, что узнали много нового и теперь чувствуют себя более подготовленными к возможным опасностям. Особенно запомнились практические упражнения — они помогли лучше усвоить материал.

Знание правил безопасности и умение правильно действовать в экстремальных ситуациях могут спасти жизнь.

Берегите себя и будьте внимательны! Помните: профилактика лучше, чем последствия.


#Первые74 #Движениепервых #ДвижениеПервых74 #Навигаторыдетства74
#Первые_Еткульский #Первые_Лебедевка
#НоваяШкола #НоваяШкола74