Учащиеся Белоносовской средней школы в свободное от учебы время могут выбрать себе занятие по душе. Дополнительное образование школьников 5 – 11 классов организовано здесь по четырем направлениям развития личности: художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, научно-техническое и физкультурно-спортивное.
Те, кто увлечен творчеством, занимаются в школьном театре, руководит которым Л.Р. Ланг. Яркие, эмоциональные постановки всегда вызывают массу положительных эмоций у зрителей – детей и их родителей. В этом году под руководством руководителя театрального кружка ребята Белоносовской школы заняли первое место в районном конкурсе драматических спектаклей, посвящённых 70-летию победы в Великой Отечественной войне. Вышли в финал и заняли первое место белоносовские школьники и в районном конкурсе чтецов, это К. Кочнева, В. Панченко, В. Сухомазова.
Искусством оформления овладевают учащиеся в кружке «Оформитель» под руководством Е.А. Шуваловой. А свои вокальные данные проявляют в вокальном кружке (руководитель Н.В. Кочнева). На районном конкурсе «Битва хоров», посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, Белоносовская школа заняла первое место, и заслуга в этом руководителя и воспитанников вокального кружка.
Любители танцев могут посещать хореографический кружок, на занятиях которого О.Н. Голубева готовит с ребятами танцевальные номера. Ни одно мероприятия не проходит без их участия и помощи ребят, занимающихся в кружке «Оформитель». Ими подготовлено шесть замечательных стендов.
Больших побед на соревнованиях по легоконструированию добиваются воспитанники кружка с таким названием. Вот уже несколько лет с ребятами успешно занимается У.С. Октысюк. В декабре 2014 года в городе Челябинске проходил региональный этап Всероссийской робототехнической олимпиады, на которой воспитанники Ульяны Святославовны Елена Поспелова и Егор Васютин заняли первое место. А в апреле 2015 года состоялись окружные отборочные соревнования «Робофест-Урал», где эти же учащиеся тоже стали победителями - заняли третье место.
На организацию дополнительного образования учащихся школы выделена ставка педагога дополнительного образования. Все педагоги работают по утвержденным программам, имеют календарно-тематические планы. Форму занятий выбирает сам педагог в соответствии с поставленными задачами и исходя из психофизиологической целесообразности. Обязательно используется дифференцированный подход к организации учебной деятельности в объединении: вовлечение каждого ребенка в деятельность, поддержка талантливых и одаренных детей.
